台湾最强第一天后的称号，只有妈祖当得起

构建数字素养与技能发展培养体系、最强评价指标体系，建设具有数字素养、创新能力、全球视野的人才队伍。

将人工智能的特征、第的称当功能、使用与发展现状及时向社会传递，确保公众积极有效地参与到人工智能带来的社会变迁当中。

五是践行人工智能教育应用伦理规范，妈祖推动建构科学治理体系。

关注人工智能对社会经济、台湾天后政治、台湾天后文化、道德的影响与冲击，坚持“伦理先行”，明确人工智能在日常教学、科研工作、社会服务中的应用边界，制定人工智能教育应用产业标准、技术标准、治理标准与伦理规范，让人工智能在教育领域的安全、高效、可持续发展中作出应有贡献。

六是加强人工智能与教育国际合作，最强保障可信人工智能教育应用。

整合学科优势、第的称当汇聚平台资源、强化产教融合，构建政府、企业、学校、科研机构一体的人工智能人才培养体系。

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